Test rychlého jmenování (RAN) – Obrázky
Caravolas, M., Mikulajová, M., Defior, S., & Seidlová Málková, G. (2018). Multilanguage Assessment Battery of Early Literacy. MABEL. https://www.eldel-mabel.net/cz/test/
Test hodnotí rychlost jmenování nealfanumerických stimulů, tedy vizuálně prezentovaných stimulů, které nevyžadují pro pojmenování znalost materiálu alfabetického nebo numerického charakteru. Přesněji, tento test měří schopnost rychlé a plynulé produkce slovních označení velmi dobře známých obrázků.
Věkové rozpětí
Test nepoužívá alfa-numerické symboly, je tedy vhodný pro děti předškolního věku, vyhovuje také dětem 1. a 2. ročníků ZŠ.
Hodnocení
Rychlost
Hodnotíme čas (zaznamenaný v sekundách), který dítě potřebuje na pojmenování sady obrázků. Hodnocený čas je průměrem výkonu dítěte v obou administrovaných sadách- tj. (sekundy v Sadě 1 + sekundy v Sadě 2)/2.
Chyby
Sledujeme chyby- tedy počet nesprávně pojmenovaných obrázků/obrázků, které dítě přeskočilo v každé administrované sadě. Hodnocený počet chyb je průměrem počtu chyb z obou administrovaných sad- (tj. (chyby v Sadě 1 + chyby v Sadě 2/2. Chybové hodnoty posuzujeme spíše kvalitativně, neboť jsou u typicky se vyvíjejících dětí málo četné.
Normy
K tomuto testu jsou v současnosti dostupné normy pro rychlost pojmenovávání u dětí posledního ročníku MŠ, 1. a 2. ročníku ZŠ.
Materiály pro administraci
Rekordér, Stopky, RAN – obrázky – Karta pro dítě – Sada 1 a RAN – obrázky – Karta pro dítě -Sada 2), Rychlé jmenování (RAN) – obrázky – Záznamový arch.
Prosíme věnujte pozornost časovým údajům v záhlaví testů a ujistěte se, že užíváte nejnovější verzi příslušného testu.
Verze testu: 1
Verze normativních údajů: 1
Upravená verze: 28/07/2020
Pro přístup k testovacím materiálům musíte být přihlášeni.