Test rychlého jmenování (RAN) – Písmena
Caravolas, M., Mikulajová, M., Defior, S., & Seidlová Málková, G. (2018). Multilanguage Assessment Battery of Early Literacy. MABEL. https://www.eldel-mabel.net/cz/test/
Test hodnotí rychlost jmenování alfabetických stimulů, tedy vizuálně prezentovaných stimulů, které nevyžadují pro pojmenování znalost materiálu alfabetického charakteru. Přesněji, tento test měří schopnost rychlé a plynulé produkce slovních označení velmi dobře známých písmen.
Věkové rozpětí
Test používá numerické symboly, je tedy vhodný pro děti 1. a 2. ročníků ZŠ. Není vhodný pro děti v předškolním věku (z mateřských škol).
Hodnocení
Rychlost
Hodnotíme čas (zaznamenaný v sekundách), který dítě potřebuje na pojmenování sady písmen. Hodnocený čas je průměrem výkonu dítěte v obou administrovaných sadách- tj. (sekundy v Sadě 1 + sekundy v Sadě 2)/2.
Chyby
Sledujeme chyby- tedy počet nesprávně pojmenovaných písmen/písmen, které dítě přeskočilo v každé administrované sadě. Hodnocený počet chyb je průměrem počtu chyb z obou administrovaných sad- (tj. (chyby v Sadě 1 + chyby v Sadě 2/2. Chybové hodnoty posuzujeme spíše kvalitativně, neboť jsou u typicky se vyvíjejících dětí málo četné.
Normy
Normy budou brzy přidány.
Materiály pro administraci
Rekordér, Stopky, RAN – písmena – Karta pro dítě – Sada 1 a RAN – písmena – Karta pro dítě -Sada 2), Rychlé jmenování (RAN) – písmena – Záznamový arch
Pro přístup k testovacím materiálům musíte být přihlášeni.