Aislamiento de fonemas
Caravolas, M., Mikulajová, M., Defior, S., & Seidlová Málková, G. (2018). Multilanguage Assessment Battery of Early Literacy. MABEL. https://www.eldel-mabel.net/es/test/
Esta prueba evalúa las habilidades de conciencia fonológica (es decir, de manipulación de los sonidos del habla) con pseudopalabras que difieren en el nivel de complejidad fonológica. Los fonemas target son la consonante inicial (fonema inicial) y final (fonema final) de las pseudopalabras.
Rango de edad
La prueba de Aislamiento de Fonemas es conceptualmente menos difícil que la de Omisión de Fonemas y, por tanto, es aconsejable para niños de 3º curso de EI y 1º de EP y para niños más mayores que tienen dificultades fonológicas y/o dificultades de aprendizaje del lenguaje escrito o se sospecha que puedan tenerlas.
Puntuación
Solo mide precisión. Cuando los niños alcanzan el dominio (> 80%) en precisión con este test, tanto en Fonema Inicial como en Fonema Final, se puede considerar aplicar el test de Omisión de Fonemas, que es más complejo y mide precisión y velocidad.
Baremos
Los baremos están disponibles para 3º curso de EI y 1º curso de EP.
Materiales para la Aplicación
Grabadora. Hoja de puntuación de la Prueba de Aislamiento de Fonemas.
Por favor, asegúrese de que está usando la versión más actualizada de la prueba:
Versión de la prueba: 1
Versión del baremo: 1
Actualizada: 13.05.2020
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