Association Mot- Image
Pour citer individuellement les tests en français, SVP utilisez cette référence :
Caravolas, M., Fayol, M., Lété, B., Mikulajová, M., Defior, S., & Seidlová Málková, G., M., (2020). Multilanguage Assessment Battery of Early Literacy. MABEL. https://www.eldel-mabel.net/fr/test/
Ce test d’une durée de 3 minutes mesure l’efficience en lecture silencieuse de mots uniques. Une bonne performance dépend d’une connaissance du vocabulaire des items imagés et d’un décodage suffisant pour chacune des quatre options de mots proposés, spécialement pour la distinction entre les distracteurs (grapho)phonémiques et le mot – cible.
Classe d’âge
Ce test est approprié pour les enfants en Grande Section de maternelle et de la première à la quatrième année élémentaire (CP, CE1, CE2 et CM1). Il peut être administré en individuel et en groupe. Les instructions pour l’Examinateur ci-dessous sont spécifiées pour une passation en groupe d’enfants.
Cotation (Efficience en lecture silencieuse)
Le score principal d’efficience en lecture de mots silencieuse est obtenu en soustrayant le nombre de réponses incorrectes et sautées de la somme des essais (incluant les items sautés) réalisés en 3 minutes.
Cotation (Analyse des erreurs)
L’analyse des erreurs permet à l’Examinateur de mieux comprendre les processus employés par l’enfant en lecture. Une tendance à sélectionner les distracteurs (grapho)phonémiques peut refléter une stratégie de décodage partielle mais insuffisante. Une tendance à sélectionner les distracteurs sémantiques peut refléter une connaissance insuffisante des items de vocabulaire imagé, une reconnaissance visuelle faible des images et/ou de faibles capacités d’attention sélective. Une tendance à sélectionner les distracteurs non liés et/ou à sélectionner par hasard les items incorrects peut généralement refléter un décodage faible et des capacités de reconnaissance des mots limitées.
Normes
Les normes en Français ne sont pas encore disponibles.
Matériel pour l’administration
Chronomètre
Feuille d’Instruction Association Mot-Image
Livret pour le sujet Association Mot-Image Crayon/ Stylo pour chaque enfant (selon usage typique dans la salle de classe)
Assurez-vous d’utiliser la version de test la plus récente:
Test Version: 1
Norm Version:
Updated: 26.11.2024
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