Dictée de Mots Familiers

Disponible en format Papier & Crayon.

Ce test mesure l’habilité de l’enfant à orthographier des mots simples et très familiers, régulièrement rencontrés dans les premiers livres découverts par les enfants ou affichés dans le contexte scolaire. Les deux premiers items sont le prénom de l’enfant et le mot MAMAN ; ils sont utilisés comme items d’essais pour introduire l’enfant dans la tâche (à noter : le nom n’est pas à coter). ils sont à coter. Les huit items suivants sont constitués de quatre mots très fréquents, et de quatre éléments grammaticaux très fréquents. 

Classe d’âge

Ce test est administrable aux enfants scolarisés en Grande Section de maternelle et en première année élémentaire (CP) et peut être approprié pour des enfants plus âgés qui présentent des difficultés en lecture et en orthographe. Même si la majorité des enfants en Grande Section de maternelle n’ont pas encore eu d’enseignement formel en lecture comme en grammaire, beaucoup d’entre eux ont déjà des idées à propos de l’écrit. Même à ce stade de développement, ils peuvent être capable de partiellement écrire ou d’inventer une orthographe. Ces tentatives d’écriture peuvent être informatives et peuvent présager du niveau en lecture de l’enfant au moment du test et dans les années à venir.

Cotation: précision

Chaque orthographe proposée par l’enfant est cotée de manière binaire, c’est à dire un point accordé pour une orthographe complète et correcte ou de zéro point pour des orthographes incorrectes, pondérant une note totale maximale de neuf (le nom n’est pas à coter). Cependant, les examinateurs se doivent de transcrire et d’évaluer qualitativement les tentatives d’orthographes inventées par les enfants car cela peut procurer d’excellents indices sur les représentations des enfants sur les processus orthographiques et leur niveau de maitrise des habilités composantes des compétences orthographiques.

Normes

Les normes en Français ne sont pas encore disponibles.

Matériel pour l’administration

Feuille pour l’élève, ainsi qu’un crayon ou un stylo (selon l’usage typique dans sa salle de classe); Feuille d’instructions de la Dictée de Mots; Feuille de Cotation de la Dictée de Mots.

Assurez-vous d’utiliser la version de test la plus récente:

Version du test: 1

Version des Normes: —

Mis à jour: 08.12.2024

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