Wyodrębnianie fonemów
Polską wersję testów należy cytować następująco:
Szczerbiński, M., Mikulajová, M., Defior, S., Málková, G. & Caravolas, M. (2022). Wielojęzyczna Bateria Diagnozy Wczesnych Umiejętności Czytania i Pisania (MABEL): wersja polska. https://www.eldel-mabel.net/pl/test/
Test mierzy świadomość fonologiczną, a konkretnie zdolność analizy pseudosłów
różniących się poziomem złożoności fonologicznej. Zadaniem dziecka jest wyodrębnienie
głosek w nagłosie (aliteracje) i wygłosie (kody).
Zakres wieku
Test jest łatwiejszy niż usuwanie fonemów i stąd odpowiedni dla dzieci w zerówce i klasie 1,
oraz starszych dzieci u których podejrzewamy bądź potwierdziliśmy trudności fonologiczne
lub w czytaniu i pisaniu.
Obliczanie wyników
Mierzymy tylko poprawność. Jeśli dziecko wykona ten test z łatwością (poprawność co
najmniej 80% zarówno w nagłosie jak i w wygłosie) wówczas należy rozważyć badanie
bardziej złożonym testem Usuwania Fonemów, w którym mierzy się zarówno poprawność
jak i czas wykonania.
Normy
Obecnie dysponujemy brytyjskimi normami dla dzieci w zerówce [Reception] i klasie 1 [Year
1]
Materiały i narzędzia
Urządzenie do nagrywania
Wyodrębnianie fonemów — arkusz wyników
Upewnij się, że stosujesz najnowszą wersję testu:
Wersja testu: 1
Wersja norm testowych: 0
Zaktualizowano: 28/09/23
Aby uzyskać dostęp do materiałów testowych musisz się zalogować.