Escrita de Palavras Básicas
Este teste avalia a capacidade de a criança escrever palavras simples e conhecidas, que podem ser encontradas em livros de iniciação à leitura ou em ambiente urbano. Os primeiros dois itens são o nome da criança e a palavra MÃE. Estes são usados como itens de treino para facilitar a entrada no exercício de escrita; note, porém, que a resposta ao item “MÃE” é cotada. Das restantes seis, duas são palavras de conteúdo muito frequentes e quatro são palavras funcionais (ou gramaticais) também muito frequentes.
Para que Idades
Apropriado para crianças do último ano do pré-escolar e do 1.º ano. Também pode ser útil para crianças mais velhas com dificuldades de leitura e escrita. Embora a maioria das crianças do pré-escolar não tenha aprendido a escrever, muitas têm alguma ideia sobre a escrita e o que escreverem (mesmo que seja escrita inventada) é informativo sobre o seu sucesso, presente e/ou ulterior, na aprendizagem da leitura e escrita.
Cotação: Exatidão
Cada resposta é cotada de forma binária, ou seja, um ponto para escritas totalmente corretas e zero pontos para escritas incorretas. Não se cota a escrita do nome próprio, mas a da palavra “mãe” sim, pelo que o máximo possível é de 7 pontos. No entanto, encoraja-se quem aplica a transcrever e avaliar qualitativamente as respostas da criança, pois estas ajudam a clarificar que noções ela tem sobre o processo de escrita e qual o seu nível de mestria das capacidades que contribuem para a conhecimento ortográfico.
Normas
Normas ainda não disponíveis.
Materiais para Aplicação
Folha de Participante e lápis ou esferográfica, conforme o que for mais habitual na sala de aula da criança
Folha de Cotação Escrita de Palavras Básicas
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Versão de teste: 3
Versão das Normas: —
Atualizado: 30.07.2024
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